Claro, adoraria ajudar a criar uma história curta sobre dinossauros para a avaliação. Histórias são uma ótima maneira de engajar os alunos e desenvolver suas habilidades de linguagem e imaginação. Com crianças no espectro autista, elas também podem ser usadas para ensinar comportamentos sociais, rotinas e habilidades de vida diária.

Vamos a um exemplo prático:

📘 Título: "O Dinossauro Tico e a Grande Aventura"

Era uma vez um pequeno dinossauro chamado Tico. Tico era um Tricerátopo que vivia em uma floresta cheia de plantas altas e coloridas. Ele era conhecido por ser muito curioso e adorava explorar.

Um dia, Tico decidiu fazer uma caminhada mais longa do que o normal. Ele queria encontrar novas plantas para comer. Tico caminhou e caminhou, mas de repente, ele percebeu que não reconhecia o caminho de casa.

Tico começou a ficar preocupado, mas então ele lembrou de um conselho que sua mãe sempre dava: "Se você se perder, sempre procure o Pico Alto. Ele pode ser visto de qualquer lugar da floresta e fica perto de nossa casa."

Então, Tico começou a procurar o Pico Alto. Ele subiu em uma pedra grande, olhou ao redor e lá estava - o Pico Alto! Tico se sentiu aliviado e seguiu o caminho de volta para casa, aprendendo uma importante lição sobre a importância de prestar atenção ao seu redor.

Agora, para aplicar essa história na avaliação, aqui vão algumas dicas:

1. Faça perguntas de compreensão ao final da história: "Por que Tico saiu para caminhar? O que ele fez quando se perdeu?".

2. Peça para o aluno recontar a história com suas próprias palavras.

3. Peça para a criança desenhar sua parte favorita da história.

4. Faça perguntas reflexivas: "Como você acha que Tico se sentiu quando percebeu que estava perdido? E quando ele encontrou o caminho de casa?"

Lembre-se que o importante é fazer com que o aluno se envolva com a história, desenvolvendo suas habilidades de linguagem, escuta e compreensão. E, acima de tudo, que a atividade seja divertida!